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2021年 3月 22日 隙間時間でマスターを！
こんにちは！一橋大学経済学部１年の田邊 陽紀です！
春休みに入り、時間に余裕が生まれた人も多いのではと思います。
新高３生の皆さん、この時期の勉強が受験結果を左右するといっても過言ではありません。ここで少し自分の生徒時代の話をしていきたいと思います。
この写真は私の新高３の２月と４月のセンター試験本番レベル模試の結果です。見て分かる通り、２ヶ月で約１２０点伸びました。特に英語リーディングだけで６０点伸びています。この２ヶ月になにがあったか、それが春休みです！！
自分は既に部活をやめていたというのはあったのですが、春休み時点で受験生として頑張らなければという思いがあり、１日中勉強することを心がけていました。今考えると少し少ない気もしますが、１日７～８時間は勉強していたと思います。
皆さんも散々言われていると思いますが、この時期で英語をある程度完成させてください。
６０点伸ばしたときにやっていたこととしては、
１．文法の問題集を１週する
２．英文解釈の問題集（２冊）を解く
３．受講（僕は今井先生のＢ組を受講していました）をひたすら進めて音読をする
４．マスターを終わらせる
以上の４つがあげられると思います。
特に３つ目と４つ目は皆さんにもあてはまると思うので、話していきたいと思います。
強引なつなげ方ですが、今日のブログのテーマが「マスターの活用法」なので、マスター中心にします笑
まず音読についてです。
やることは結構単純で、長文演習をしたあとに
①わからない単語、文法の意味を調べる
②解答の和訳を見ながら、１文１文の意味をしっかりと理解する
③その中で分からない構文があれば調べて覚えて、つぎ同じ文を読むときには分からない場所がない状態にする
④１つの長文最低５回は音読する
でいいと思います。音読の回数は最低５回すれば何回でも問題ないです。よく音声使ったほうがいいですかという質問がきますが、「あったほうがもちろんいいが、なくても別に問題はない」という回答にしておきます。
６０点伸びた理由のほとんどがこれだとおもってるので、毎日長文問題をといて音読してください。
継続してれば必ず成績はあがります。
次に本題のマスターです。
タイトルにあるとおり、マスターは隙間時間を活用しすすめましょう！
私は英単語を高２の１２月にはじめて、上級英単語を高２の３月に終わらせました。時間にして約３ヶ月です。
まだマスターが終わってない人、頑張れば各単元上の写真の期間で終わりますよ、よく１ヶ月２ヶ月経っても単語や文法が全然終わらないとか言ってる人がいると思うのですが、厳しいことをいうとやる気が足りないと思います。
もう少し本気になって今月中に文法まで終わらせましょう。
３ヵ月で上級英単語を終わらせた私ですが、正直なところ「マスターのために時間を確保する」ということは一切せずに、「スキマ時間」だけで終わらせました。
具体的には
・電車に乗ってる時間、駅のホームで待ってる時間
・寝る直前
・受講、確認テストが終わって閉館まで微妙に時間が残っているとき
・合宿などに行っているときの自由時間
などがあげられると思います。
特に登下校や部活に行く際に電車やバスを使ってる皆さんは１つ目の時間がたくさんるはずです。
自分はこうした時間を無駄にせずにマスターを進めました。
一旦よく考えてください。１日中休みの日があるとして、睡眠時間８時間、食事や風呂で３時間あると仮定すると１３時間は自由に使えますよね？？？
１日の勉強時間が自分のように８時間だとすると残りの５時間はなんなんだ？という時間が生まれると思います。これは平日でも同様です。この残された時間がいわゆるスキマ時間になると思います。
今そのような時間を無駄にしていませんか？？
そういった残りの無駄な時間を使ってマスター進めましょうよ！と声を大にして言いたいです。
休憩時間です、といってくる人がいますが、５時間も休憩するんでしょうか？？もちろん多少の休憩は必要ですが、休憩のしすぎ＝無駄な時間の生成だと思います。
今のうちに基礎を固めておくと高３になった自分を楽にさせてあげることが出来ます。特に新高３生、この時期にやらなければならないマスター以外の勉強はたくさんあるはずです。マスターをスキマ時間にやって、勉強の効率化ほはかっていってください。
長々となりましたが高３生の皆さんは受験生という自覚をもって早いうちにまずは英語を完成させましょう。
明日のブログは梶木担任助手で「公開授業速報」です。
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明日は公開授業のため終日自習室、ＶＩＰルーム、音読ルームが使えないので注意してください。
